多选题 新课程的培养应体现时代要求,要使学生

A、 具有爱国主义和集体主义精神,热爱社会主义,具有社会主义民主法治意识
B、 具有健壮的体魄和良好的心理素质
C、 具有初步的创新精神,实践能力,科学和人文素养以及环境意识
D、 就有终身学习的基础知识,技能和方法
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相关试题

多选题 运用品德评价法的要求是

A、目的明确,公正合理
B、表扬为主,批评为辅
C、发扬民主,学生参与
D、坚持标准,实事求是

多选题 下列关于结构课程论的说法正确的是

A、倡导发现式学习
B、强调在教学中学科理论的学习
C、以活动为中心组织学习
D、采用螺旋上升的方式编制课程

多选题 课程的多样化主要是指

A、课程需要反映不同地区的发展要求
B、课程需要反应不同阶级的利益要求
C、课程需要反映不同学生个人的发展要求
D、课程需要反映国家的核心价值

多选题 脑是心理的器官,心理是脑的机能。下列学者及其理论可以证实上述说法的是

A、中国清代名医王清任提出的”脑髓说”理论
B、俄国生理学家谢切诺夫发现的中枢控制过程理论
C、法国学者笛卡尔提出的反射思想
D、俄国巴甫洛夫的条件反射学说

多选题 下列关于德育原则的陈述正确的有

A、德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求
B、德育原则来自于德育实践
C、德育原则是为了提高学生智育质量
D、德育原则反映了德育过程的规律性
E、我国德育原则是以马克思主义为指导的

多选题 德育实施的基本原则包括

A、引导学生自主的原则。
B、施加教育影响的原则。
C、进行品德内化的原则
D、政治教育的原则

多选题 教学大纲与课程标准的区别在于

A、课程标准着眼于“课程”
B、课程标准强调“以学为本”
C、教学大纲强调“刚性约束”
D、教学大纲强调“弹性空间”

多选题 “怒发冲冠”,“明知山有虎,偏往虎山行”,以上词语所描写的心理活动有

A、认知过程
B、情感过程
C、意志过程
D、个性过程