课程目标的规定性有哪些？ - 考试宝

多选题课程目标的规定性有哪些？

A、时限性

B、具体性

C、预测性

D、实际型

E、可操作性

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相关试题

单选题（单选）为了促进迁移，教师注重提高学生知识概括化水平这依据的迁移理论是。

A、形式训练说

B、共同要素说

C、关系转换说

D、认知结构迁移理论

多选题学生文化的特征包括

A、过渡性

B、非正式性

C、多样性

D、互补性

E、调试性

多选题制定选择教学策略的原则有。

A、树立正确的教学指导思想。

B、坚持一些学生的主动，自主学习为主。

C、寻求策略的多样化配合变通使用。

D、依据教学的具体目标与任务。

多选题教育学是研究（）指示教育规律的一种学科

A、人类教育现象

B、人类各种教育活动的外在表现形式

C、教育问题

D、家庭教育

多选题教师应该具备的专业精神。

A、实践精神

B、人文精神

C、科学精神

D、敬业精神

多选题课程计划的构成有哪些？

A、培养目标

B、课程设置

C、学科顺序

D、课时分配

多选题教育目的选择确立的基本依据。

A、社会依据

B、教育自身依据

C、人的依据

D、经济依据

多选题智力差异，包括

A、种族差异

B、个体差异

C、群体差异

D、认知差异