多选题 以下对于成人培训教学,多种方法,魅力互动的描述,正确的是( )。

A、 综合运用多种培训技术
B、 根据学员的具体情况灵活制定目标
C、 引入竞争机制,多感官学习,培养兴趣,互动学习
D、 循序渐进,从易到难,先小组活动再个人活动,内容难易程度和学员水平相当
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相关试题

多选题 培训师情绪紧张有不同的来源,大致可有( )等几大类。

A、准备不充分、内容记不住、所讲内容不擅长
B、课程信息量不足
C、学员对课程期望值不高
D、开场破冰技巧准备不足

多选题 ( )都是不利于培训效果的教学方式。

A、收放自如
B、极端感性
C、极端理性
D、极端互动

多选题 各种类型培训师的优点,正确的描述是( )。

A、 “力量型”培训师:生动活泼,亲和力强,形式丰富
B、 “活泼型”培训师:重点突出,观点明确,擅于控场
C、“和平型”培训师:和风细雨,思想深邃,气氛和谐
D、“完美型”培训师:思路清楚,逻辑严密,内容翔实

多选题 成人学习的社会性特点包括( )。

A、学习的延续性
B、学习的职业性
C、学习的从属性
D、学习的终身性

多选题 按照DISC性格分析理论,外向型+社交型的性格即“活泼型”,其特点是( )。

A、外向
B、旁观
C、多言
D、乐观

多选题 成人的学习障碍有( )。

A、情景障碍
B、制度障碍
C、能力障碍
D、认识障碍

多选题 成人教育心理学的主要研究方法有( )。

A、实验法
B、观察法
C、个案研究法
D、文件分析法

多选题 克服遗忘的传统策略有( )。

A、记忆术
B、理解记忆
C、过度学习
D、复习