单选题 课程内容组织中,虽强调保护各种课程内容之间的横向联系,以便学生获得一种统一的观念,并把行为与所学课程内容统一起来,这体现了课程逻辑规则的( )

A、 连续性
B、 顺序性
C、 整合性
D、 发展性
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相关试题

单选题 下列选项与孔子的教育实践不符的是( )

A、 学思结合
B、 有教无类
C、 举一反三
D、 “六艺“教人

单选题 以直接经验为主的课程,其典型的表现形式是( )。

A、 学科课程
B、 活动课程
C、 综合课程
D、 融合课程

单选题 下列语句蕴含的教育观与其他三项不同的是( )

A、 ”近朱者赤,近墨者黑“
B、 “仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也”
C、 “蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”
D、 ”染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色也变“

单选题 “教育要为社会服务,服从社会需要,培养社会所需要的公民。”主张该观点的代表人物有( )。

A、 马斯洛、
B、 涂尔干、福䘵贝尔
C、 柏拉图、孔德
D、 萨特、利托尔诺

单选题 一次数学公开课上,王老师一边上课一边看手表,课后,听课的朱老师称赞道:“时间把握得非常好。” 王老师也如释重负地说:“教案上的问题总算讲完了...”由此可见,王老师在教学中过分重视( )。

A、 表现性目标
B、 生成性目标
C、 结果性目标
D、 体验性目标

单选题 某小学借助该地特有的醒狮、龙形拳等非遗项目由该校体育教研老师集体开发了《醒狮表演》和《龙形拳》的课程并且定期在学校开展“我是小小传承人”的系列活动。该课程属于( )。

A、 校本课程
B、 隐性课程
C、 显性课程
D、 地方课程

单选题 下列关于教育起源的观点和倡导者匹配正确的是( )。

A、 教育的模仿说——斯宾塞
B、 教育的本能起源说——孟䘵
C、 教育的需要起源说——杨贤江
D、 教育的劳动起源说——沛西·能

单选题 以杜威为代表的现代教育思想的核心一般被概括为学生中心,经验中心和( )。

A、 教师中心
B、 活动中心
C、 教材中心
D、 课堂中心