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活動場所桜山市文化センター
活動日程 8月11日~8月14日
応募締切 8月6日
募集対象子どもが好きな人、子どもたちの「ために……」とうより、子どもたちと「ともに」という気持ちを共有できる人
ここのボランティアでの体験談（21歳大学生）
大学一年生の時に初めて参加して、今年で4年目です。
最初は中学校の先生になれれば……そのためのいい経験になれば、という気持ちで始めましたが、この活動で小学生の子どもたちと触れ合って（接触）いるうちに、自分には小学校の教員が性格的に合っているんじゃないかと、気づくことができました。今は明確な将来の目標もできて、充実しています。
この活動のいいところは「自分が楽しんでいい」というところだと思います。でも、それだけじゃなくて、それを子どもたちと視線を合わせ、共有することで、さらにもっと楽しくなっていく。ボランティアって言っていいのかと思うくらい楽しいです。
あと、ここに集まる大人のみなさんが、いろんな方がいて、すごい人ばかりで、しかも優しく付き合ってくださるので、すごく勉強になりました。
仲間が増えたら、僕も嬉しいです！よかったら参加してみてください。
桜山市文化センターはどんな人を募集しているか。

この体験談を書いたのは誰か。

文中に「明確な将来の目標」とあるが、その目標はどれか。

文中の「それ」を指すものはどれか。

文中の「ここに集まる大人のみなさん」は誰か。

(二)これまでの教育では、人間の頭脳を倉庫のようなものだと見てきた。知識をどんどんためる。倉庫は大きければ大きいほどよろしい。中にたくさんのものが入っていればいるほどけっこうである。
人間の頭はこれからも、一部は倉庫の役を果たし続けるが、それだけではいけない。新しいことを考え出す工場でなくてはならない。倉庫なら、入れたものをなくさないようにしておけばいいが、ものを作り出すには、そういう保存保管の能力だけでは足りない。
工場にどんなものでも入っていては作業能率が悪い。必要でないものは捨てて広い（ア）をとる必要がある。そうかといって、すべてのものを捨ててしまっては仕事にならない。整理が大事になる。
倉庫の整理はそこにあるものを順序よく並べることであるが、（イ）、工場内の整理は作業の邪魔になるものを捨てることである。
この工場の整理に当たるのが忘却である。人間の頭を倉庫として見る場合、忘却は危険だが、人間の頭を工場としてみる場合、能率をよくしようと思えば、どんどん忘れることが必要である。
「これまでの教育」では人間の頭をどう見てきたか。

文中の「それ」の指すものはどれか。

文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。

文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。

この文章の内容に合っているものはどれか。

(三)子どもの習い事（才艺学习）として人気の高い「書道」ですが、これはただの「字を上手に書く練習」ではありません。
書道をやると、まず集中力が身に付きます。一度墨で紙に書いてしまったら、鉛筆で書く時のように消しゴムで消すことはできません。そのため、書く前に心を落ち着かせ、字の形や筆の動かし方を頭の中に思い浮かべます。その書き方に沿って字を書くので、自然に紙や手に心が集中するのです。
それから、道具を扱う力が身に付きます。筆や墨は、正しく持って上手に使わないと、服を汚したりします。子どもたちは、道具の正しい扱い方には意味があると学ぶのです。また、自分の道具を自分で準備したり片付けたりするのも大事な勉強です。
(ア)、道具によって、字が上手になるだけでなく、人生に必要な基礎の力をつけることができます。子どもに書道を学んで欲しいと考える親は、今後もいなくなることはないでよう。
文中の「集中力」の具体的に指すものはどれか。

文中の「その書き方」の指すものはどれか。

文中の「道具を扱う力」に合うのはどれか。

文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。

筆者はこの文章で最も言いたいことは何か。

(四)わたしは小学生時代苦しい経験がありました。祖父は外交官で、祖母はイギリス生まれ、母は中国生まれと、国際的な家庭で育ちました。日本の小学校に通ったのですが、家庭の文化と学校文化がずいぶん違うため、常に不安でした。「失敗したくない、ほかの子と違うと思われたくない」と、いつも周囲の様子を見ながら、ほかの子の真似（模仿）をしていました。それでまた「キョロキョロしている（东张西望）」と注意されてしまい、しばらくの間は学校に行こうとするとお腹が痛くなったりしました。そんなわたしが変わったのは、三年生の時に新しい担任の先生と出会ってからです。その先生は、わたしの作った物語を見て「すてきなお話」と褒めてくれたのです。それが嬉しくて、褒められたくて、毎日お話を書いて先生に見せました。物語もだんだん長くなり、文章を書くことも楽しくなりました。それが自信となり、給食（学校供餐）もたくさん食べられるようになって体力も付き、気づくと（ア）。
つまり、教員の行動にはそれだけの影響力があるから、これから教員になりたい皆さんに覚えて欲しいと思います。教員として日々の自分の言葉や態度を客観的に振り返る（回顾）ことが大切なんだと思います。
文中に「ほかの子の真似をしていました」とあるが、その理由は何か。

文中に「お腹が痛くなったりしました」とあるが、その理由は何か。

文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。

文中に「日々の自分の言葉や態度を客観的に振り返ることが大切なんだ」とあるが、その理由は何か。

この文章はどんな人に対するアドバイスか。

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