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心理学的基本概念及其研究对象
心理学是一门研究（）及其发生、（）的科学，其研究对象包括个体的（）和（）。

注意是心理活动对一定对象的指向和集中
注意的两个基本特征是（）和（）。

感觉的基本概念及其相关规律
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物（）的反映。感觉的相关规律有感受性和感觉阈限、（）、（）、（）、（）

知觉的基本概念、知觉与感觉的区别与联系、知觉的特性
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物（）的反映。它与感觉的区别在于反映水平不同，联系在于知觉以（）为基础。知觉的特性包括（）、（）、（）和（）。

记忆的基本概念及记忆系统
记忆是人脑对过去经验的（）

记忆通过（），保持，（）三个基本环节在人脑中（）个体经验

从信息加工的观点看，记忆是人脑对外界输入的信息进行编码，存储，提取的心理过程

根据信息输入到提取所经历的时间长短和编码方式的不同，记忆可分为三个子系统：（），（），（）

思维的基本概念、特征及影响问题解决的心理因素
思维是人脑对客观事物（）的、概括的反映。其特征是间接性和（）。影响问题解决的心理因素：思维定势、（）、（）、（）、情绪与人格等。

情绪的基本概念及其相关理论
情绪是人对客观事物是否符合自身（）而产生的态度体验。詹姆斯-兰格理论认为，情绪源于（）反应的知觉。

意志的基本特征
意志是人自觉地确定（），并支配和调节行动，克服（），以实现预定目的的心理过程。

基本特征包括：（）、（）、（）、（）

个性、需要、动机等概念
个性是构成一个人思想、情感及行为的特有（）。（）是有机体内部的一种不平衡状态，是活动的源泉；（）是激发和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。

能力的基本概念及能力的个体差异
能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的（）。其个体差异主要体现在发展水平、（）和类型差异三个方面。

气质的基本概念及在实践活动中的作用
气质是是人的心理活动（）的动力特征，包括心理过程的（）、速度与稳定性、指向性等方面，与日常所说的脾气，秉性相似。

气质在实践活动中的作用：

（）活动，教育工作，职业选择，群体协同

性格的基本概念
性格是人对现实的稳定（），以及与之相适应的习惯化（）中所变现出来的（）

社会心理学的定义和相关学科的关系
社会心理学是研究社会情境中个体和群体的（）及其（）规律的科学。研究对象包括：（），（），个体和群体交互。

社会化的基本内涵、心理机制、影响源和社会化历程及相关理论
社会化是个体从自然人成长为社会人的过程，其实质是（）与（）的统一。其心理机制包括观察学习、（）等。家庭、（）、同伴群体和大众传媒是主要影响源。

社会认知的基本内涵，社会认知的途径，影响社会认知的因素
社会认知是指个体对他人的心理状态、（）和意向做出（）与评判的过程。

态度的基本内涵，态度的测量，态度改变的相关理论，偏见和消除偏见
态度是个体对待他人或事物的稳定的（）及（），包括认知，情感，意向三个成分

态度的测量：量表，自由反应法，情境法，行为观察法，生理反应测量法

态度改变的理论：（），平衡理论，劝说模型

偏见：对某一群体或其成员缺乏充分（）的负面态度

归因基本内涵，相关理论及归因偏差
归因是个体对他人或自己行为（）进行推断和解释的过程。维纳提出了（）归因理论。常见的归因偏差有基本归因错误和（）。

攻击、攻击性行为的基本内涵
攻击是指任何有意伤害（）或、（）的行为，其核心是有意性与伤害性。

攻击性的基本内涵和相关理论，减少攻击性行为的途径
攻击性是一种（）倾向。其理论解释包括本能论、（）和社会学习理论。减少攻击的途径包括惩罚、（）、创造非攻击环境等。

利他行为基本内涵、理论解释，利他行为的影响因素，旁观者效应
利他行为是（）帮助他人，且不期望得到任何（）的行为。其理论解释有社会交换论、社会规范论和（）。他人在场抑制利他行为的现象称为（）。