青岛市历史历年考题（2021-2025）_在线真题试卷与模拟练习_青岛市历史历年考题（2021-2025）_考试宝

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为了开阔国际视野，初步树立构建人类命运共同体的意识，某校历史社团开展了以“互联互通·共建共享”为主题的研究性学习。请你参与其中，完成探究任务。探究一【航路新辟世界互联】 <此处为图片> <此处为图片> （1）根据探究一分析，“物种交换”带来了哪些影响？探究二【工业革命市场互通】 19世纪中期以后，机器大工业越来越多地把世界各个国家的社会生产吸引到国际分工体系中来。英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料供应前者……国际贸易量迅速增加，特别是19世纪40至70年代，世界贸易的增长快于世界工业生产的增长。国际贸易的商品结构也发生了很大变化，工业品所占比重上升，其中纺织品增长最快并占重要地位。 ——摘编自高德步王珏著《世界经济史》（2）根据探究二，概括19世纪中期以后“市场互通”的表现。探究三【多域共建经济一体】 20世纪90年代以来，世界经济全球化的趋势加强 <此处为图片> （3）根据探究三，分析20世纪90年代以来经济全球化趋势加强的原因。探究四【应对变局命运与共】进入21世纪，国际格局持续发生深刻调整，世界进入动荡变革时期，不稳定性不确定性明显增加，许多全球性挑战越来越需要各国通力合作来应对。推动全球治理体系变革，加强世界各国合作是大势所趋，符合全人类共同利益。 ——摘编自《社会主义发展简史》（4）根据探究四并结合所学知识回答，我们应该如何应对全球性挑战？ (缺图)【缺少答案，请补充】

敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。阅读下列材料，完成相关问题。材料一【寻发展轨迹探历史趋势】表1：西方主要国家20—24岁年龄段的高等教育入学率（单位：%） <此处为图片> 表2：世界工业发展指数（以1913年为100） <此处为图片> ——根据[法]克里斯托夫·夏尔勒等著《大学的历史》吴于廑齐世荣著《世界史》整理材料二【树理想信念担责任使命】改革开放以来，特别是20世纪90年代以来，中国政府先后启动实施“211工程”“985工程”，并从2016年开始部署高等教育一流大学和一流学科建设（简称“双一流”建设）。通过一系列重要举措，中国的高等教育实现了量和质的飞跃，较好地满足了中国工业快速发展对大量高素质人才的迫切需求，极大地增加了人民群众接受高等教育的机会，对提高民族素质和推动社会主义现代化等都具有积极作用。 ——摘编自张翼编《改革开放40年》 (缺图)【缺少答案，请补充】

根据材料一，分析这一时期西方主要国家高等教育发展的趋势及原因。根据材料二，概括改革开放以来中国高等教育发展带来的影响。教育兴则国家兴，教育强则国家强；国势之强由于人，人材之成出于学。请你结合所学知识，以“教育与国势”为主题，写一篇不少于200字的历史小论文。要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰。

解读史料，分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。 (缺图)

赏析文物，并结合材料概括唐朝女子服饰的特点。 (缺图)

走近福斯塔特遗址，概括唐代陶瓷业繁荣的表现。 (缺图)

请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？ (缺图)

请你参与时间轴的制作，完成？________处内容的填写。并从中任选两个有关联的事件，拟定一个合理的观点。 (缺图)

请你参与研读，概括邓小平理论的特点。运用相关史实说明，在这场改革中，哪些措施推动我国“走上了经济发展的快车道”？ (缺图)

请你从其他三位楷模中任选一位，介绍其事迹。 (缺图)

通过本次活动可以认识到，新中国成立以来取得伟大成就的原因有哪些？ (缺图)

根据材料一，分析这一时期西方主要国家高等教育发展的趋势及原因。

根据材料二，概括改革开放以来中国高等教育发展带来的影响。

解读史料，分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。

走近福斯塔特遗址，概括唐代陶瓷业繁荣的表现。

请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？

影响：丰富了粮食的种类；改变了人们的饮食习惯和食物结构；促进了西方殖民扩张；引发人口迁移。 (缺图)

表现：国际分工不断扩大；国际贸易量迅速增加；国际贸易的商品结构发生变化。 (缺图)【缺少答案，请补充】

原因：国际金融、贸易组织的建立；信息技术革命的推动；冷战的结束或世界政治格局的演变；跨国公司的推动。 (缺图)【缺少答案，请补充】

应对措施：顺应经济全球化趋势；坚持改革开放；引进外资和先进技术；加强国际合作，倡导合作共赢；构建人类命运共同体等。 (缺图)【缺少答案，请补充】

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