幼儿行为观察_在线真题试卷与模拟练习_幼儿行为观察_考试宝

更新时间：试题数量：购买人数：提供作者：

有效期：个月

章节介绍：共有个章节

收藏

我的练习

我的错题
(0道)

我的收藏
(0道)

我的斩题
(0道)

我的笔记
(0道)

专项练习

顺序练习 0 / 0

随机练习 自定义设置练习量

题型乱序 按导入顺序练习

模拟考试 仿真模拟

题型练习 按题型分类练习

易错题 精选高频易错题

学习资料 考试学习相关信息

搜索

题库预览

案例:月月是个 3 岁的小女孩，她有个问题让爸爸妈妈很头疼，每天吃饭的时候不会乖乖地坐在桌子边，而是跑东跑西,妈妈要追着喂饭才行。结果她不仅吃得很少,妈妈也累得气喘吁吁。后来妈妈采取了一个办法，即如果吃饭时很乖，就可以看动画片,睡觉前妈妈还讲故事。月月果然能好好吃饭了。

以上案例体现了( )理论的观点。

理论的主要观点是强化能够塑造儿童的行为，主要分为积极强化和消化强化

观察记录方法多种多样，且各有利弊，其中( )的优点是简便、实用，可以研究行为和情境的关系;缺点是缺乏测量的稳定性。

我国著名幼儿教育家陈鹤琴以自己的孩子为观察对象研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是

时间取样法的优点是

观察是有目的、有计划的

教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是

主要用于核查有重要意义的行为或事件的呈现与否。

在使用时间取样法观察时，必须注意以下几个方面的问题:( )。

①确定观察的时间段; ②制定出观察表格; ③实施观察，做好记录

运用时间取样法的典型研究是( )20 世纪 20 年代中期进行的一项关于学前儿童在游戏中的社会参与程度研究。

有其他更可靠的方法可以使用时，就不要使用等级评定法，是因为等级评定法的不足在于

在进行幼儿行为观察前，要做好一系列的准备工作，包括( )。

①理论准备 ②技术准备 ③生理准备 ④心理准备

案例:雨涵是个 4 岁的小女孩，平时很乖巧，她经常跟 2 岁的妹妹一起玩，也会因玩具、糖果与妹妹发生争执，但很少出现打人倾向。最近，当争执激烈时，她会随手拿起东西砸向妹妹头部，当妈妈责问:“你为什么欺负妹妹?”, 她回答说:“红太狼就是这样打灰太狼的!”以上案例体现了( )理论的观点。

在幼儿行为观察过程中，幼儿教师多以( )的角色出现。

角色游戏的观察要点主要包括( )。

①角色分配与游戏主题 ②规则意识 ③游戏材料的使用 ④认知水平

结构游戏的观察要点主要包( )。

①情感的观察 ②规则的观察 ③能力的观察 ④认知的观察

是幼儿利用各种不同类型的结构玩具或材料，通过与活动有关的各种动作技能构造物体形象、反映现实生活的一种游戏类型。

幼儿教学活动的特征不包括

以下幼儿粗鲁行为记录表属于

以下大班幼儿语言能力记录表属于