A.仅无疾病

B.躯体健康、心理健康、社会适应良好

C.躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

D.无生理缺陷

E.能适应社会压力

A.个体如何采取特定行为预防疾病

B.促进整体健康水平的健康行为

C.疾病诊断方法

D.护患沟通技巧

E.健康教育策略

A.固定不变的状态

B.动态变化的连续过程

C.仅无躯体疾病

D.社会适应能力

E.心理状态良好

A.仅躯体结构异常

B.生理、心理、社会功能的综合异常

C.医生诊断的结果

D.患者主观感受

E.基因缺陷导致

A.行为和情绪改变

B.体像改变

C.自治能力增强

D.生活方式改变

E.社会角色调整

教师批阅

A.已确诊疾病

B.无症状但活力下降

C.需住院治疗

D.长期卧床

E.完全健康

A.遗传

B.饮食习惯

C.运动量

D.吸烟

E.压力管理

A.积极情绪降低免疫力

B.消极情绪导致器官功能紊乱

C.情绪不影响健康

D.仅影响心理健康

E.仅影响社会适应

A.经济制度

B.空气质量

C.教育水平

D.法律法规

E.文化传统

A.早期诊断

B.消除病因

C.减少并发症

D.康复治疗

E.健康教育

A.早发现

B.早诊断

C.早治疗

D.早康复

E.早隔离

A.健康教育者

B.疾病治疗者

C.政策倡导者

D.社区协调者

E.代言人

A.角色行为冲突

B.角色行为消退

C.角色行为缺如

D.角色行为强化

E.角色行为适应

A.针对特定疾病的行为

B.整体健康水平提升

C.疾病治疗

D.医生主导决策

E.药物干预

A.经济负担加重

B.角色功能改变

C.家庭关系改善

D.心理压力增加

E.生活方式调整

A.1946年

B.1989年

C.2000年

D.2005年

E.2010年

A.身体功能改变

B.社会地位下降

C.经济负担

D.家庭关系紧张

E.以上均是

A.生物学定义

B.社会学定义

C.哲学定义

D.心理学定义

E.护理学定义

A.绝对对立

B.动态连续过程

C.无关联

D.仅由基因决定

E.可人为控制

A.拒绝承认患病

B.情绪波动大，既想治疗又怕痛苦

C.完全依赖家属

D.积极配合治疗

E.以上均是