27. 文明交流的深层联结，往往藏在鲜活的故事里，“讲故事”让不同文明实现深度互鉴。某班同学围绕这一主题开展探究式学习，并收集到以下资料：
同学甲：中西方都具有悠远的叙事传统，荷马史诗、伊索寓言等成为西方文明的精彩篇章，而以盘古
开天、女娲造人登场的一幕幕精彩的传统中国故事，则构成了源远流长的中华文脉。
同学乙：美国作为冷战后的全球传媒霸主，其叙事体系早已成熟。好莱坞电影将“美国梦”标榜为普
世理想，潜移默化渗透美国价值观念；政客们在国际场合将美国包装为“全球自由与公正的灯塔”；可口
可乐等商业品牌通过海外扩张使美式生活方式成为全球现代生活的模板。
同学丙：习近平总书记指出：“讲故事，是国际传播的最佳方式。”中国故事的叙事从不止于直白的说
理，故事中有灿烂辉煌的历史文脉，也有中国式现代化的故事，有对壮阔中国的宏大烛照，也有对一个个
鲜活中国人面孔的具体聚焦；中国故事的叙事从不唱独角戏，古代丝路驼铃促进了东西方文化的交流交融，
今日中欧班列在列车往复间实现文明双向奔赴。立体、具象、生动的中国故事呈现了生生不息的中华文明
气象，呈现了多样精彩的世界文明图谱。
结合材料，运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，请以“‘讲故事’是国际文明交流的有效方式之
一”为主题，撰写一篇发言稿进行学习成果展示。要求：①知识运用合理；材料提取恰当。②逻辑严密；
条理清晰；表达流畅；300 字左右。
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