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下列关于八年级上册新闻与回忆性散文的知识，表述正确的一项是（）

请根据文中的内容判断配图是否合适，并简要说明理由。

文中的“闲人”与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“闲人”含义是否相同？请结合内容谈谈你的理解。

词语解释：请运用提示的方法，解释下列句子中加点的词语。文言词句方法解释临丹渊者万仞成语类推：“居高临下”“临渊羡鱼” （）俄而雨霁新晴语境推断：结合上下文“会天雨”和“新晴”进行推断。（）堪为一绝课内迁移：天下独绝（）

停顿划分：请用给下面的句子划分朗该停顿（划两处）。帝王将相断肠视之

句子翻译：请将下列句子翻译成现代汉语。（1）其瀑如帷，飞珠溅玉。译文：（2）晦暝变化者，鬼神而莫测，此天象之瑰奇也。译文：

比较阅读：阅读【乙】文，与【甲】文画线部分“俄而雨霁新晴..堪为一绝”进行比较，完成表格。对比维度【甲】文画线部分【乙】文 ·所绘景致雨后云海、山中日出（）运用比喻，描绘宏大、动态的奇观（），描绘澄澈、静谧的月夜。写景手法（如“云海翻涌，光洞如璧”）寄寓了贬谪的悲凉与自我排遣的豁达，以及悠作者心境（）闲自适、知足常乐的心境。

夕阳日暮，总能触发文人的心弦，生出无限的感慨。李白在“①____ ，江入大荒流”的开阔景象中抒发了外出游历的喜悦；郦道元借“晓雾将歇，②____ ③____ ，沉鳞竞跃”的动静之美传达生命的气息，表达对人间仙境的痴迷。王维以＂④____ ，长河落日圆”的描绘，将自己的孤寂情绪融注在雄浑的景象中；崔颢登上黄鹤楼，思接千载，以日暮怀归作结“⑤____ ？⑥____ ”

（一）阅读下面的文字，完成15~19题。（17分）映山红朝颜 ①是映山红。从山路上抬眼看，它鲜红欲滴地摇曳在崖壁上，仿佛一面旗帜，如此醒目地标示着赣南的春天。 ②没错，映山红是赣州的市花。它惯常在山野中开放，时令一到，赣南大地漫山遍野都是它热烈而明艳的身影，宛若在群山之中点燃了一簇簇火把。因此，赣南人又把它叫作满山红。无论是高山之巅、僻远之地，还是崖谷之畔、石缝之间，都是它安身立命的好地方。越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳，越是肆无忌惮。 ③少年时，去山里采一束映山红，是春天的必修课。进山砍柴，遇着开得最美最繁密的那几株，折下来，别在柴火担里，招招摇摇地挑回家。十几里山路，好似一路都挑着春风，健步如飞。回到家，将花枝插到攒下的玻璃瓶里，灌好水，摆在桌子上，一屋子都弥漫起山林的气息。 ④山区长大的孩子都知道，映山红是可以吃的。在山上走累了、口干了，随意摘几朵干净的花，去了花蕊，塞进嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌满了口腔。那种鲜、那种嫩、那种独特的香气，无法用语言形容。后来，我发现有些地方会将映山红制成蜜饯出售，既让城里人吃到了山野之味，又给山里人换来一些经济收入，真是个好主意。 ⑤与品类众多的培植杜鹃花不同，映山红最大的特点是随遇而安、自在不羁。它经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不开花的时候，枝干和叶子都毫不起眼，总是被群山中的其他植物遮蔽。它也不争不抢，只是默默地积蓄力量，只为春天来一场大爆发。每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头。风过处，红浪翻涌，无拘无束的花枝张扬着它们原始的力和美。【缺少答案，请补充】

内容手法鉴赏：文章运用了典型的“托物言志”手法。请结合文本内容，完成下面的表格：（4分）物的特征象征的精神文中依据在崖壁、石缝间生长 “越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳” 坚韧不拔 “经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦” 漫山遍野地开放 “簇拥着星星之火”，“托举着革命薪火” 鲜红欲滴的颜色 “此处的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳”

文中“每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头”运用了何种修辞手法？请分析其表达效果。（2分）

文章在时空转换上独具匠心，请结合第三段少年采花的回忆与第七段革命故事的叙述，分析这种叙事方式对表达主题的作用。（3分）

结尾“望着它们，就好像望见了春色满目，就好像望见了新中国艰苦卓绝的来时路”这句话有何深刻含义？请结合全文分析。（3分）

文学作品常借助色彩意象传达主题精神。在《映山红》一文中，“鲜红欲滴”的红色意象反复出现，它既是视觉的焦点，也承载着牺牲、热血与希望等丰富的象征意义。（1）请紧扣“鲜红欲滴”这一核心意象，为《映山红》设计一个书籍封面，并简要描述你的设计构思（需包括主色调、图形元素和文字排版）。（3分）（2）请结合文中的象征意义，阐释你的封面设计是如何通过视觉语言，体现文章核心精神的。（2分）【缺少答案，请补充】

内容手法鉴赏：文章运用了典型的“托物言志”手法。请结合文本内容，完成下面的表格：（4分）物的特征象征的精神文中依据在崖壁、石缝间生长 “越是在无人企及的险峻处，它开得越是鲜艳” 坚韧不拔 “经得起阴寒、耐得住寂寞、吃得下苦” 漫山遍野地开放 “簇拥着星星之火”，“托举着革命薪火” 鲜红欲滴的颜色 “此处的映山红仿佛被烈士的鲜血染得更红更艳”

文中“每一朵花都在拼尽全力，每一次开放都像要挤破枝头”运用了何种修辞手法？请分析其表达效果。（2分）

文章在时空转换上独具匠心，请结合第三段少年采花的回忆与第七段革命故事的叙述，分析这种叙事方式对表达主题的作用。（3分）

【信息概括】结合材料与自身经历，完成以下任务。（3分）假设你的班级计划引入一位像DeepSeek这样的“AI学习伙伴”，来帮助大家提升学习成绩和效率。班会上，同学们对此展开了激烈讨论：支持方认为:“AI伙伴”可以秒回疑问、个性化推送习题、自动生成作文素材，是成为“学霸”的神器。反对方担心：过度依赖会让我们懒于独立思考，甚至用AI直接生成作业答案，这无异于“高科技作弊”，会损害真正的学习能力。请你就此谈谈自己的看法，并为你和“AI学习伙伴”的相处设计三条“君子协定”，以确保它能真正帮助你成长，而不是替代你思考。要求：观点明确，能结合材料中的信息和自己的学习体验； “君子协定”需具体、可行，并简要说明每条协定的目的。

冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败——所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。这是斯诺对红军哪次行动的评价？在这次行动中，红军都经受了哪些困难？请举出一例。（3分）

阅读要关注精神审美。中华文化源远流长，赋予一草一木以象征意义。请你选择两种不同的植物，分别送给下面两位品性与该植物最为相近的人物，结合情节说明理由。（4分）桐花的花语是：不为自己求享乐，但愿众生皆离苦。风信子：只要点燃生命之火，便可同享丰富人生向日葵：象征信念松柏:苍劲耐寒，象征坚贞竹子：谦虚、有气节、刚直不阿... A.斯诺 B.朱德 C.周恩来

阅读下面的材料，完成写作。发现平凡中的光芒——为身边的“他/她”画像我们每日行走于熟悉的世界，与无数平凡的面孔擦肩而过。他们可能是清晨为你开启校门的保安，是课间默默擦拭黑板的同桌，又或是你那位永远唠叨却也永远温暖的家人。这些人，不曾有惊天动地的事迹，却蕴藏着最坚韧的力量、最温暖的善意、最朴素的智慧。他们如同尘世中的微光，汇聚起来，便是照亮我们生活的人间星河。写作要求： 1.请以“发现平凡中的光芒——为身边的他/她画像”为话题，写篇文章标题自拟，力求新颖、生动。 2.文体自选（诗歌除外），建议写成记叙文或散文。 3.聚焦于一个普通人，写出他的故事，并从中发掘出打动人心的品质或精神。 4.字数600字以上。 5.文中请勿出现真实的人名、校名、地名。

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