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12 3 18 谷类属碳水化合物，易于消化，婴儿食用很少出现过敏反应，是提供能量的重要来源，6月龄以上婴儿应补充铁营养，首选（）。(　　)谷类属碳水化合物，易于消化，婴儿食用很少出现过敏反应，是提供能量的重要来源，6月龄以上婴儿应补充铁营养，首选强化铁米粉。小米粥软饭强化铁米粉面条单选题关于蛋类，下列说法错误的是（）。(　　)为避免感染沙门氏菌肠炎，婴儿不可进食生鸡蛋。满5月龄后，婴儿可以开始尝试吃蛋黄婴儿可以进食生鸡蛋蛋黄储存大量营养素蛋黄适应良好后，可以少量尝试蛋白肉类为高蛋白质食物，宜（）月龄后引入。 25-36月龄幼儿新陈代谢旺盛，活动量多，水 25-36月龄幼儿新陈代谢旺盛，活动量多，

20 30 60 哄睡刚开始时，要先吸引宝宝的一种感觉，主要包括（）。 A,B, 觉：触觉（按摩、轻搓、亲吻、摇晃、轻拍、变换抱孩子的姿势）；听觉（轻唱、轻哼、放轻柔的音乐、打开真空吸尘器）；视觉（亮光、移动的物品、电视）。触觉视觉嗅觉听觉以下（）哪些方法可以较好的哄宝宝入睡。 A,B,C,D以下四项全部正确。轻轻的摇晃轻哼摇篮曲睡前抚触抱睡当婴儿月龄较小，给予母乳喂养后，仍睡不着，可适当用安抚奶嘴让宝宝吸吮。正确略判断题哄睡就是把宝宝哄睡着。错误哄就是使宝宝宁静或安静，进入镇静的状态，减轻宝宝的紧张，从而安静的入睡。宝宝睡前应不允许婴儿吃手，以防养成不良卫生习惯。错误每一个婴儿都有吃手的经历，学习认识自己的身体，尝试自我安抚，这是成长的必经之路，睡前一般不要干涉宝宝吃手，家长不用担心吃手会一直养成习惯，儿童心理学家发现，大多数婴儿有吸吮手指、奶嘴等行为，到一岁左右会逐渐消失。单选题婴儿腹胀常见于（）阶段。才消失，一般疼痛时间都是同一时间段，下午到晚上十点最常见。 1个月 2个月 3个月 6个月多选题新生儿腹胀的表现（）。 A, 的腹胀，腹部皮肤紧张。腹部充满气体呕吐哭闹单纯腹胀多选题肠绞痛的主要症状（）。 A,B,C, 见于2-4周龄，主要表现为患儿面部潮红、腹壁紧张、突发性阵发性腹痛、不停哭闹。面部潮红腹壁紧张突发或阵发性腹痛不停哭闹多选题宝宝腹胀发生的原因（）。 A,B, 西，超过了宝宝自身的消化能力，引起消化不良，导致肚子胀气。还有的宝宝在吃奶的时候太快太急引起空气进入胃内及肠道，引发胀气。在吃奶的时候哭闹都会吞入大量的空气会引起肚子胀气。吃太多太杂吃奶太快太急吃奶时候哭闹吸入空气睡眠不足多选题注意喂养可以缓解肠绞痛，应（）。 A,B, 后，胃肠道积气过多时才喂奶。喂奶时要让奶液充满奶嘴，避免婴儿吸入过多气体而储存于肠道。不要喂得过饱，过量饮食可以引起婴儿的不适，一般前后两餐间隔至少2-2.5小时。如果是用母乳喂养，可以停止吃奶产品、洋葱、卷心菜以及有刺激性的食物，如果是配方奶粉，可选择水解及时喂奶让奶液充满奶嘴母乳喂养不要喂得过饱腹胀是指新生儿出现了消化不良而导致的肠道内的空气增多无法排出的情况，导致腹部胀气。正确略。判断题可以用益生菌来缓解肠绞痛。正确略。判断题可以飞机抱的方法缓解肠绞痛。正确略。婴儿睡眠观察记录大概持续（），就可列出改善目标。并列出改善目标。 7天 14天 21天 30天单选题婴儿引入作息时间表的时间一般为（）。个月。 1个月 2-4个月 1.5-3个月 2-5个月单选题理想的活动顺序（）。提前半小时吃，稍有活动。睡醒后进食吃完睡立即睡吃睡玩玩吃睡多选题常见的婴幼儿睡眠困扰问题有（）。 A,B,C, 善难度低；夜间频繁醒，间隔短，激烈哭，改善难度高；夜间准点醒，改善习惯夜醒；白天睡觉段出现闹觉；早上醒太早，如五点钟翻来覆去，哭闹；睡着放下就哭。睡着后不久大哭夜间频繁醒白天睡觉闹觉早上醒太早多选题（）因素影响婴幼儿睡眠。 A,B,C,D以下四项全部正确。刺激的噪声穿得太多睡眠环境不一致营养缺乏判断题床品不会影响婴幼儿睡眠。错误丝类、毛类的床品会使婴儿不舒服，导致宝宝无法安睡。只有玩得好、运动足，婴幼儿才能睡得香，这是一个良性循环。正确略判断题分离焦虑影响宝宝睡眠。正确略出牙对睡眠的影响持续多久主要是由（）决定。定，通常是二到四天，一般不会超过七天。对宝宝睡眠影响最大的时间是牙尖露出前到牙齿完全露出的这段时间。出牙时间出牙速度出牙感受牙齿睡觉时颈部肌肉过于放松使扁桃体移向呼吸道（）。部肌肉的放松可以使肥大的扁桃体或扁桃腺移向呼吸道的中间，从而引起部分或全部的呼吸道堵塞。左侧右侧后侧中间多选题宝宝对出牙的敏感度存在（）两种状态。 B, 常敏感，要么完全无感，因为宝宝的疼痛感存在个体差异，痛感强的宝宝通常在出牙期会非常易怒、烦躁、食欲差，这跟宝宝的性格、脾气、类型并无直接关系，而在于疼痛敏锐度。无感完全无感敏感非常敏感多选题婴儿经常性说梦话的原因有（）。 A,B,C,D以下四项全部正确。大脑发育不健全肝火旺盛、精神紧张白天比较兴奋听到恐怖的声音以下哪些方式可以缓解出牙对宝宝睡眠的影响（）。 A,B,C,D以下四项全部正确。借助安抚奶嘴、牙胶或磨牙棒帮助宝宝按摩牙龈适当补充母乳睡前提前进入房间多选题（）导致睡眠中呼吸不畅。 A,B,C,D以下四项全部正确。舌头没有待在正确位置过度肥胖过敏导致呼吸不畅呼吸膜发炎判断题说梦话属于睡眠障碍的一种。正确略对宝宝睡眠影响最大的时间是牙齿完全露出后。错误对宝宝睡眠影响最大的时间是牙尖露出前到牙齿完全露出之后。扁桃体或扁桃腺引起的严重呼吸道堵塞，可以将其摘除。正确略一般情况下，幼儿在出生后第（）左右就会生长出第一颗牙。 C

2 4，3 2，2 5，1 多选题一般情况下，要注意清洁牙釉质的（）。 A,C,D 一般情况下，要注意清洁牙釉质的外侧面、内侧面、咀嚼面。外侧面口腔上面内侧面咀嚼面下面防范宝宝口腔问题正确的说法有（）。 A,B,D为预防窝沟龋，可以每天使用含氟牙膏。窝沟封闭，是预防窝沟龋的最有效方法定期涂氟，预防龋齿不能每天使用含氟牙膏参加体育活动中注意穿戴及佩戴防护用具幼儿长牙时，幼儿的牙齿非常脆弱，即使有食物残渣也不要去清理，以免弄痛成长中的牙齿。错误当宝宝正在长牙时，牙床、牙龈和牙肉都非常脆弱，如果又有奶垢或食物残渣停留在上面，则会让原本轻微发炎的牙龈状况更加严重。因此，一定要注意正在长牙部位的牙齿清洁，但力道不宜过强，以免弄痛成长中的牙齿。一般情况下，在幼儿2岁左右就可以开始使用牙膏进行清洁了。错误宝宝一般要在3岁以后才可用牙膏，因为这个阶段的宝宝不会有吞咽牙膏的行为。为了预防乳龋或奶瓶龋，睡觉时只能给孩子喝水。正确略新生儿的擦浴工作中一般要保证室温在26℃，最低不能低于（）℃，水温一般在（） ℃。 C

22 16 18 传统尿布的更换，要注意用清洁部分擦净（）。 A,D

10 5 20 多选题长期吮吸手指带来的弊端是（）。 A,C

1 15:2 30:1 30:2

3 4 5 婴幼儿涂眼药膏时，让患儿头向后仰，向上看，操作者用左手（）轻轻分开患儿的上下眼皮。 A, 上看，操作者用左手食指和拇指轻轻分开患儿的上下眼皮，将玻璃棒上的药膏放在下眼皮内。食指拇指中指无名指婴幼儿用药后需密切观察，出现（）症状时应立即停药，尽快就医。 A,B,C, 、恶心、呕吐、头痛、呼吸困难等症状，出现这些症状时应立即停药，尽快就医。发热恶心、呕吐头痛呼吸困难儿童服药时，给药剂量是按照大人的剂量减半。错误不同年龄段的儿童须根据相应的计算方法得出给药剂量，因此家长不能随意地按照大人的剂量减量，切记遵医嘱。婴幼儿皮肤的通透性高，因此对外用药物的吸收也较好。正确略婴幼儿大动作发展是指0-3岁婴幼儿从（）、翻身、坐、爬直到走路、跑、跳等一切需要身体肌肉活动的运动发展过程。月翻身、6个月会坐、7个月来回滚、8个月会爬、1岁会走。抬头抬手坐站立单选题（）为婴幼儿动作发展提供了物质前提。提。营养因素教育因素环境因素遗传素质下列选项不属于婴幼儿精细动作发展的是（）。、搭积木、握笔、穿串、拼插等。手指对捏爬搭积木拼插单选题婴幼儿最初的动作是全身性的（）。动作向集中的专门化的动作发展。精细动作抽象动作泛化动作大动作根据不同的标准，婴幼儿的动作类型可作以下划分（）。 A,B,C, 照是否来自先天遗传、按照牵引动作产生的肌肉类型、按照动作产生的部位、按照动作的活动性质这四种进行划分。先天遗传牵引动作产生的肌肉类型动作产生的部位动作的活动性质动作发展促进婴幼儿身体成长，主要包括以下几个方面（）。 A,B,C, 心血管系统发展、呼吸系统发展和动作系统发展。新陈代谢系统心血管系统呼吸系统动作系统婴幼儿动作发展的规律有：首尾律、近远律、大小律、无有规律和泛化集中规律。正确略动作发展和婴幼儿神经系统的正常发育没有关系。错误动作发展是婴幼儿神经系统正常发育的重要标志。以下选项不属于婴儿体操时需要遵循的环境要求的是（）。新鲜；②最好安排在孩子熟悉的房间内操练，并保持安静，以免分散婴儿的注意力；③做操的人应该是孩子熟悉的，边做操边进行感情交流；④做操时，可以配有音乐和歌曲伴奏，激发儿童产生愉快的情绪从而提高做操的效果。安静添衣音乐通风单选题婴幼儿为什么要做手指操。（）肌肉群，提高婴儿动作的灵活性、准确性和控制能力。可以循序渐进地锻炼手的小肌肉群，提高婴儿动作的灵活性、准确性和控制能力激发婴儿愉快的情绪，增进婴儿身心的健康促进婴儿正常的生长发育和身体机能水平的提高建立良好的亲子关系婴幼儿体操主要分为（）和轻器械操两种类型。种类型。韵律操武术操徒手操被动操婴儿被动操适用于出生后（）以内的婴儿。儿。 0-6月 6-12月 12-18月 18-24月多选题婴儿体操的意义是（）。 A,B, 身体机能水平的提高、促进婴儿基本动作的适时产生和发展并建立良好的亲子关系、激发婴儿愉快的情绪，增进婴儿身心的健康。促进婴儿正常的生长发育和身体机能水平的提高促进婴儿基本动作的适时产生和发展，建立良好的亲子关系激发婴儿愉快的情绪，增进婴儿身心的健康完全是成人训练婴幼儿多选题婴儿体操的注意事项有哪些（）。 B,C, 应该从小开始，坚持不断；体操的动作由简单到复杂，活动量由小到大；贯彻循序渐进原则，逐步提高他们的体能。不间断进行训练婴儿体操的锻炼应该从小开始，坚持不断体操的动作由简单到复杂，活动量由小到大贯彻循序渐进原则，逐步提高他们的体能婴幼儿主被动操动作完全由成人来操纵和控制，婴儿处于被动状态。错误 6个月左右的婴儿，其动作已有了一定的发展，成人可以在婴儿被动操练习的基础上，通过对婴儿动作的操纵和引导，使婴儿配合动作，进行主被动操的练习。婴儿的情绪低落时，可以让婴儿做被动操，让婴幼儿高兴起来。错误婴儿的情绪低落时，最好不要勉强婴儿做被动操，以免引起婴儿的反感。单选题婴幼儿大动作发展不包括（）。、跳、独脚站、上下楼梯、四肢活动和姿势反应、体平衡等各种运动能力。例如，跑（追着跑、障碍跑）、跳（原地跳、向前跳）、投掷、玩运动器具等。手指对捏属于精细动作发展。翻身上下楼梯障碍跑拇食指对捏婴儿能在（）个月时俯卧时自主地向左右转头。转头。 0-2月 2-4月 4-6月 6-8月（）个月婴儿自主运动形式开始出现，出现了最早的自主位移动作——爬行。了最早的自主位移动作——爬行。爬行是在俯卧位时手臂和腿的交互动作，是随着个体翻身动作的日益熟练及手部和腿部力量的提高而发展起来的。 3-6个月 7-9个月 9-12个月 12-15个月（）左右，儿童开始学习独立行走。刚开始独立走路时还走不稳，步子僵硬，前脚掌着地，容易跌跤。独立走路时还走不稳，步子僵硬，前脚掌着地，容易跌跤。 1岁 1.5岁 2岁 2.5岁多选题0-1岁以移动运动为主，例如（）等。 A,B,C, 、站等。躺坐爬站诱发婴儿做出转头、抬头动作，可以选择能发出声音的材料和玩具去吸引婴儿，以下哪些材料符合要求。（） A,B,C, 能发出声音的材料和玩具去吸引婴儿，如：摇铃、八音盒、小鼓、沙锤、拨浪鼓；可以选择色彩鲜艳明亮的玩具，如：塑料小黄鸭、彩色皮球等；还可以利用爸爸妈妈的脸、爸爸妈妈的声音促使婴儿转头或抬头。摇铃八音盒沙锤拨浪鼓当宝宝还不能独立坐时，可用靠垫、枕头等支持宝宝坐起来。正确略婴幼儿13-18个月时，选择与坐、爬、扶站、扶走等动作发展相关的游戏进行训练，如爬行游戏等。错误婴幼儿13-18个月时，选择与站立、独立走、攀登、掌握平衡等动作发展相关的游戏进行训练，如推玩具车等。精细动作主要是指（）部的动作，尤其是手指的动作，以及手眼配合能力。作，以及手眼配合能力，由腕骨、掌骨、指骨和手部小肌肉群等共同完成的精细运动。手肘腕臂以下不属于婴幼儿不对称的双手协调动作的是（）。线穿物、折纸等；不对称的双手动作要到一岁末才开始出现，二岁后逐渐加强；不对称的双手动作在发展时间上晚于对称的双手动作。剪刀剪物用线穿物折纸双手拿杯婴幼儿15-20个月时就开始出现（）地乱涂乱画。目的地乱涂乱画。有规则、无目的无规则、无目的无规则、有目的有规则、有目的以下不属于婴幼儿绘画能力所达到的九种图形是（）。垂直线、圆圈、正十字、右角平分线、正方形、左角平分线、交叉线和三角线。水平线右角平分线平行线交叉线精细动作指骨和手部小肌肉群等共同完成的精细运动，如（）等技能技巧。 A,B,C, 部小肌肉群等共同完成的精细运动。如抓握、摇动、拇食指对捏、握笔、搭积木、穿扣眼、绘画、书写、折纸、用筷子等技能技巧。拇食指对捏穿扣眼折纸用筷子 13-18个月的婴幼儿手指精细动作能掌握（）等方面的能力。 A,B, 使用汤匙等方面的能力。翻动书本搭积木使用汤匙串珠婴幼儿任何阶段的抓握动作都包括四种连续的动作过程：视觉搜索物体、接近物体、抓住物体、放开物体。正确略从婴儿抓握笔的手部姿势发展来看：婴儿“手掌向下抓握”的握笔动作逐渐被“手掌向上抓握”的动作取代。错误从婴儿抓握笔的手部姿势发展来看：婴儿 “手掌向上抓握”的握笔动作逐渐被“手掌向下抓握”的动作取代。一般到了（）个月左右，语词才逐渐从复合情境中分离出来，真正作为独立信号而引起儿童相应的反应。 D

9 10 11 幼儿“词汇大爆炸”时期是在（）个月。 B

2 3 4 0-3岁婴幼儿语言发展的意义包括（）。 A,B,C

早期教育指导师，也可称为早教师，是从事（）岁婴幼儿保育、教育、养育的咨询、指导、评估的专业人员。

早期教育指导师必须将所有的工作置于法律法规的框架内，这体现了（）的职业道德规范。

早教师在工作期间应树立（）第一的意识。

早教师在全面、有效教育婴幼儿时，还应该重视对婴幼儿生活上的照顾。这说明早教师要坚持（）的职业道德规范。

早教师可分为（）。

早期教育指导师的工作基本要求有三个，即健康、洁净、（）。

早教师应不留长指甲，及时修剪与洗刷指甲，保持（）、平整、洁净、无污垢。

不同的视角给人不同的感受。（）能给婴幼儿一种平等亲切的感觉；俯视则会有一种居高临下的感觉，让婴幼儿有一种距离感。

早期教育指导师要讲标准普通话，尽量用浅显易懂、直观形象的语言向婴幼儿讲述和说明。这说明早教师的语言要（）。