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在教学《谁是最可爱的人》时，老师问：“谁是最可爱的人呢？”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人呢？”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人，如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你是最可爱的人。”该老师运用了哪些原则？（ ）
现代教育的科学性指的是（ ）
下列说法正确的是（ ）
儿童个体发展的规律有哪些（ ）
教师要承担“人类灵魂工程师角色”应该重点履行的职责（ ）
教学是学生教育的中心环节，从教学过程的本质看，教学过程是（ ）
教师职业劳动的社会价值主要有（ ）
约翰.杜威，美国著名哲学家，教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表，其思想内容主要包括（ ）
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