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广义的教育主要包括
下列关于我国,近现代教育的说法中,正确的有
下列属于古代官学的有
对人,社会与教育三者的关系,下列说法正确的有
生产力对教育的制约作用体现在
下列不属于学校文化核心内容的是
影响人类身心发展的客观因素主要有
实施素质教育是一项系统工程,建立素质教育的保障机制需要
隐性课程主要是指
学科的取向的课程()课程观
课程的具体表现包括
教学过程的特殊性表现在
下列属于现代学习方式的基本特征的是
我国德育的途径主要包括
班会一般有以下几类
班会属于正式群体,正式群体的发展,一般会经历的阶段有
班级日常管理中的操行评定,一般包括学生自评和
学校教育与家庭教育相互配合的方法有
智育的任务为
学科取向的课程有()课程观
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