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愤怒是一种激活水平很高的爆发式消极情绪，在婴幼儿出生后4~8周开始出现，一般发生于强烈的愿望受到限制时。

情绪是在生理需要是否得到满足的情况下产生的对外界事物的反应，为人和动物所共有，具有情境性、暂时性和不稳定性。

发展相对最不成熟的是( )

( )的婴幼儿已不再停留在重复简单动作的阶段，进行“尝试---错误”式的学习

婴幼儿能和成人玩“找宝藏”的游戏，这是( )的开端。

3岁的婴幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性，橡皮泥被搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，这段反映了其( )

0~3岁是婴幼儿思维发生和初步发展的时期。

婴幼儿生长发育的规律是

(一)一个由量变到质变的生理过程

(二)具有阶段性和连续性

(三)具有不平衡性

(四)具有个体差异性

观察学习的过程

1.注意过程

2.保持过程

3.复制过程又称为(再现过程)

4.动机过程

小明原来见陌生人就躲避。托一个月后，小明的这种行为消失了，根据学习结果分类，这里发生了( )学习。

不属于学习的是( )

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