《马克思主义基本原理》复习资料_在线真题试卷与模拟练习_《马克思主义基本原理》复习资料_考试宝

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马克思主义认为，实践的主体和客体之间的相互作用关系，包括（）

辩证唯物主义认识论具有两个突出的特点（）

人们对复杂事物的认识，往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。这是因为人们的认识（）

价值评价是一种关于价值现象的认识活动，其特点有（）

人类的实践活动总是受（）的制约。

真理尺度和价值尺度的区别在于（）

认识世界和改造世界是辩证统一的，表现在（）

一切从实际出发的基本含义是（）

毛泽东深刻揭示了实事求是的科学内涵，这一科学内涵包括（）

恩格斯说：“从历史的观点来看，……我们只能在我们时代的条件下进行认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。”这句话说明（）

实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点所决定的。这里所说的实践的特点是指（）

习近平指出：“马克思主义就是我们共产党人的真经，真经没念好，总想着西天取经，就要贻误大事！不了解、不熟悉马克思主义基本原理，就不可能真正了解和掌握中国特色社会主义理论体系。”这段话说明（）

认识过程主要是理性思维的过程，同时又包含非理性因素的参与。以下属于承认并重视非理性因素的重要作用的名言是（）

在实践检验真理的过程中，逻辑证明（）

创新是社会发展的不竭动力，人类发展进步的历史就是不断创新的历史。人类的创新活动具有丰富的内容和表现，其中主要是理论创新和实践创新这两个基本方面。关于理论创新与实践创新的相互关系，以下说法正确的有（）

请认真阅读下列材料，然后根据材料完成相关问题：【材料1】柏拉图认为，人的感觉只能认识有变化生灭的、不真实的现实事物，而不能认识永恒的、真实的理念，人们关于理念的知识只有通过回忆的途径才能获得。为什么人能够通过回忆来获得知识呢？柏拉图认为，人在出生以前，灵魂中原本已经具有了关于理念的知识，只是在灵魂和肉体结合出生之时忘记了。在人出生以后，通过对一些具体事物的认识，并加以启发，人们便回忆起和这些具体事物相类似的知识。正如看到一个人的肖像或他用过的物品时就能够回忆起这个人一样，人通过美的花、美的人等具体的美的事物，便回忆起绝对的完全的美的理念。柏拉图在对话《美诺篇》中以一个童奴为例，说这个童奴虽然从来没有学过几何学和数学，但通过诘难和启发，却能解答几何学的难题，由此证明：这些知识本来就存在于人的心中，只不过是需要通过辩驳和诘难才能回忆起来。【材料2】亚里士多德认为，感觉是感性灵魂的一种机能，它接受的是事物的形式而不是质料，正如蜡块一样，当刻有图纹的金属作用于它的时候，它接受的是印纹而不是金属本身。在亚里士多德看来，灵魂有认识的能力，但自身不会产生知识，感觉和思维都是在外部对象作用下发生的。蜡块说的意义在于肯定人类的知识起源于外部世界。【材料3】约翰·洛克（John Locke，1632—1704）提出了著名的“白板”说。洛克反对当时盛行于欧洲哲学界的天赋观念论。他认为，天赋观念不仅是一个没有必要的理论假设，而且也是不可能的假设。天赋观念论的主要理由之一是认为一些观念和原则是全人类普遍同意的，洛克批评说，即使足以证明一些观念和原则是人类普遍同意的，也不能证明它们是天赋的，它们很可能缘于其他的途径，更何况根本没有什么全人类普遍同意的与生俱来的观念和原则。天赋观念论用以作为根据的上帝观念并非人人都有，也并非是天赋的，而是人们在后天的学习中，在神学蒙昧教育中才获得的。洛克认为，经验是知识的唯一来源。他说：“人的心灵天生就好比一块白板（tabularasa）——不是白颜色的板，而是空白的板，上面没有任何记号，没有任何观念。人出生时心灵犹如白纸或白板一样，对任何事物都没有印象。”“我们的全部知识是建立在经验上面的；知识归根到底是导源于经验。”【缺少答案，请补充】

在认识的来源问题上，柏拉图与亚里士多德和洛克的主要区别是（）

与上述材料相比较，马克思主义关于认识来源的观点是（）

材料1说明的哲学道理是（）

材料2所体现的马克思主义认识论原理是（）

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