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推搡起来，黄老师见状，厉声呵斥道：“谁都别玩了！”说着把纸团全都扔进了垃圾桶。黄老师的做法()

接受了。李老师的做法( )

创意奖”，幼儿对诗歌的兴趣大增。下列说法与李老师的做法评价不符的是()

孙老师见状后生气地说：“睡觉不许说话！”顿时，寝室里变得鸦雀无声。孙老师和李老师继续讨论刚才的话题。这表明

孙老师()

如果成绩不好，会有惩罚。”王老师认为当下国内的幼儿园和儿童的家长最看重的是结果，以后的高考也罢留学也罢，儿

童的表现也要以最后的考试成绩和录取结果来衡量。王老师的观点()

这表明江老师缺乏()的意识。

种平常的心态。这说明张老师缺乏()的教师职业道德。

不断提升教学水平，课堂教学成果优秀。这表明赵老师能够做到()。

育的问题。自己在家里好好管教就对了，为什么总是骚扰我?”袁老师的做法()

同学科的优秀教师洪老师的课，洪老师却说:“你已经很优秀了，不需要听我的课了。”洪老师的做法()。

做法()。

拿出去进行展览,把认为不好看的放在了班级的角落里,并对配班老师说:“这几个做得不行,跟别的班一比多丢人,留班里吧。”

郭老师的做法()。

笑啦!”窦老师过来后,认认真真地欣赏了萱萱的作品,然后高兴地说:“嗯,萱萱真的很有创意,微笑的花让人看了心情很好。”

以下关于窦老师的行为的评价,正确的是( )。

王老师的言语( )