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分析下列材料并回答问题。 材料1:贝克莱认为:“存在就是被感知,人的各种感觉构成了事物。”黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。 材料2:笛卡尔认为,物质和精神是两种绝对不同的实体,精神的本性是思维,物质的本性是广延,广延不能思维,思维不具有广延。物质和精神互不相通,彼此独立,两者都是世界的本原。 材料3:斯宾诺莎认为,物质自然界是唯一的实体,其余的一切都是它的属性和具体样式。思维和广延不是两个独立的实体,而是唯一的物质实体的两种不同属性。一切物质都具有思维的属性,一切个体事物都有心灵,只有程度不同。 材料4:从哥白尼创立太阳中心说,经过伽利略、开普勒、牛顿等人的继续工作,逐步揭示了太阳系的运动规律;康德和拉普拉斯的星云说,用物质的引力和斥力的对立统一观点来解释天体的发展过程,证明了每个天体的存在和发展都有其自身的原因。现代天文学关于地球形成的学说,各派之间尽管存在着很大的分歧,但都认为地球是在宇宙中逐步形成的天体,是人的意识之外的存在物。地球作为宇宙行星中的一个星球,至今已经历了五六十亿年的历史。现代科学依靠射电望远镜、光谱分析法,对宇宙射线和陨石化学成分的分析,都证明遥远的天体也是由已知的化学元素或基本粒子组成的。宇宙飞船取回的月球岩样,经过化学分析,也证明它同地球上的物质成分大体是一样的。 材料5:现今地球上有一百多万种生命形态,它们都是蛋白体的存在方式,这种存在方式的特点在于通过同化和异化作用,同周围的物质环境进行新陈代谢,从而不断地更新自己的化学成分。它们的物质基础都是由核酸和蛋白质的成分组成;生物体的一个分子通常由几千甚至几十万个原子组成,结构很复杂,但它们的基本结构单位却不复杂。蛋白质只由二十几种不同的氨基酸组成;核酸只由四种主要核苷酸组成。由于它们的化学结构和空间排列不同,构成了丰富多彩的生物世界。现代生物学已经可以用人工合成牛胰岛素和核糖核酸,遗产工程的研究和实验可以改良物种和创造新物种。 (1)材料1和2的哲学观点是什么?二者有无共同点? (2)材料3与材料1、2相比,有什么不同之处,其主要观点是什么? (3)材料4、5的哲学观点是什么?与材料1、2、3有何不同?
根据下列材料回答问题: 材料l:国有化早在自由竞争资本主义时期就已产生。当时如矿山、港口、河道、铁路、公路等私人资本难以经营的企业和设施就已部分地转归国家所有。到了帝国主义时期,国有化有了显著的发展。但是,第二次世界大战以前,国有化大多是在战争和经济危机期间发展得较快;一旦战争结束,经济危机过去,国有化企业就会大大收缩。第二次世界大战以后,资本主义的国有化有了长足的发展,通过国有化扩大资本主义国家所有制经济,已成为垄断资本主义国家发展国家垄断资本主义的主要形式。实行国有化的主要方法是资本主义国家高价收买私人企业的产权,或由国家向私人企业投资。其形式主要有:国营、国有私营和公私合营等。 材料2:20世纪80年代,法国工业国有化的程度达到了40%,意大利为35%,奥地利为28%,联邦德国为21%,英国为11%。 材料3:1982年,法国推行国有化涉及基础工业和重化工业之外,还包括电子、原子能等新兴工业部门,以及纺织、造纸、建材等制造行业,甚至深人到航空工程、信息技术、新材料、生物工程等高科技领域。1982年,法国国有企业在钢铁行业的比重为80%,航空运输行业为87%;在邮政、电讯、铁路运输、烟草以及煤气生产方面,国有企业的控制程度甚至高达100%;在基础化学、人造纤维、有色金属等行业,国有企业的比重也超过了50%。 请回答: (1)当代资本主义生产资料所有制出现的新变化。 (2)当代资本主义生产资料所有制调整的实质。
分析下列材料并回答问题。 【材料1】面对西方“和平演变”的攻势,一位台湾教授说,西方经济强国输出的包括观念、思想、信仰、价值、品位等,透过信息技术的扩散与渗透,对心智和心灵无孔不入地熏染教育、洗脑,是一种新型的殖民主义,可称为电子殖民主义。经济文化霸权不用枪炮胁迫,却可让全人类都像美国人一样思考、判断、生活。这是人类文化的倒退。在两种社会制度、两大思想体系共处而又斗争的当今世界,像马克思那样去思考,就必须从一切非无产阶级的非科学的思想束缚中解放出来,坚持用马克思主义的立场、观点、方法观察和分析问题。 【材料2】著名作家魏巍在《共产主义理想是我们前进的风帆》一文中指出:“我们的远大奋斗目标是共产主义。这是任何时候都不能淡忘,更不能抛弃的。做一个共产党员,做一个奋发有为的青年,仅仅有爱国主义觉悟是不够的,还要把爱国主义同共产主义理想结合起来。这样,才能有更宽广的视野和更宽广美丽的胸怀,才会培养出更多的共产主义新人,我们的未来才是有希望的,我们这个世界才是有希望的。近些年来,我们新一代的青年,正在五光十色、极其复杂的社会环境中,经受着前所未有的严峻的考验。我看出,一些人经不起种种不正之风的蛊惑和腐朽文化的荼毒而遭受不幸;同时我也看到,另一些青年,正在苦读马列,深入群众,刻苦磨练自己,用坚强的意志抵御着各种无孔不入的毒素的腐蚀。从后一种青年身上,我看到了希望。愿他们以革命前辈为榜样,像奔腾不息的长江一般,把我们的祖国推向前进。” (1)分析材料1蕴含的思想观点。 (2)材料2表达了什么样的思想观点? (3)指出材料1和材料2思想的共同点。