规范的“过程与方法”目标的描述应该包括三个要素:学习的知识内容(或研究课题的内容、实践活动的内容)、学习过程的方式、能力发展的内容。其中,能力发展内容描述的语句是（）。

存在适合各种教学情况的“超级媒体”。

课堂教学结构包括课堂教学过程类型(简称课型)、课堂教学过程模型(简称教学环节)和课堂教学过程结构(简称流程)。

1981年,我国第一次拥有了自己的计算机辅助教学系统和辅助教学管理系统。

20世纪60年代至80年代,闭路电视系统在学校教育中开始得到广泛应用。

教学内容是为实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和思想、行为的总和。