兴趣活动课。这一做法依据的是()。

这可能是因为血液里缺少()。

将某一学习任务与积极、快乐的事件联系起来，以产生积极的心理体验，进而泛化到相关学习活动中，增强学习的效果。这一主张所依据的学习理论是(

种危机，从而形成健康的人格。提出这种观点的心理学家是()。

程、解方程与检验，这种关于“怎么做”的知识是()。

端正。这种现象属于()。

是()。

力培养的核心素养，体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。这是为了强化课程()。

档案，重视和加强()。

了9个生日，但是有一位小朋友，也是9岁，却只过了3个生日，这是为什么呢?学了今天的内容，你们就知道答案了。”这种导课方式属于()。