一旦利益相互冲突的双方面对面地坐下来讨论解决冲突的方法，他们就获得了一个交流各自所了解的事实和看法的机会，这种交流会增进双方对于情况的更全面了解，有 助于消除那些经常是由于对信息掌握的失真或片面而造成的理解障碍。这段文字的意思是 在强调：（）

人们都以和平之心，信赖之感，去宽容对方，体谅对方，诚信方可真正开始。 这段文字的意思是在强调：（）

在上周举办的一次人才招聘会上，众多知名软件企业首次联合组团招聘，招聘职位 主要是高级软件工程师。会后，这些企业均对此次招聘效果表示满意。 这段文字旨在强调（）

成功与失败，只有一步之隔。我国著名的作家柳青曾说过：“人生道路，最关键 是在于这一步。”许多人明明跑了 99 步，结果因为面临困难而却步。事后才发现，原来距 离成功他只差一步。下列说法中，与这段文字文意相符的是（）

一只蝎子掉进水里，一人将其捞起时反被蜇。但这个人还是想救它，于是又被蜇。旁边有人对他说：“它老这么蜇你，你还救它干什么？”这个人说：“蜇人是蝎子的天性， 而爱是我的天性，我怎能因蝎子蜇人的天性而放弃我爱的天性呢？”（）

经济学家熊彼特于 1912 年提出了“创新”一词，时至今日，国内已有 80%的企业以“创新”为经营理念。尽管如此，大多数企业依旧在创新缺位的低端竞争中挣扎。 这句话主要强调的是（）

假如生命是一场抛接球游戏，而你必须在空中抛接 5 个球，这 5 个球分别是工作、家庭、健康、朋友、精神，你必须让这 5 个球不落地。你很快就会发现，工作是个橡皮球， 因为掉在地上会弹回来，而其它 4 个球都是玻璃球，掉在地上会破损。 这段文字主要表达的观点（）

许多父母把赏识与赞扬等同起来，认为赏识孩子就是告诉孩子“你真棒”！事实上，赏识教育远远不是一句“你真棒”这么简单。赏识首先应该是一种心态、一种欣赏孩 子的心态，赞扬只是赏识的一种手段而已。只有把赏识的心态融入赞扬之中，孩子才会真 正感受到赏识的力量。 这段文字主要说明的是 （）

真正的谦虚建立在对自己实事求是之上，有自知之明而又谦虚谨慎，有利于不犯或少犯错误；但仅有谦虚是不够的，我们要谦虚而自信，自尊而又懂得尊重别人。 这

段文字的主要观点是：（）

追求品位，失去的是一种实用；追求高雅，却少了一份精明；得到财富，同时也耗尽了时间和精力； 享受清闲，意味着放弃了许多机会。去追求一样东西，同时也在失去 另一样东西。 这段文字的主旨是（）

心灵成长应该与学业进步并行不悖，甚至更为重要。现在的大学生面临着更为复杂的外部环境和前所未有的压力，因此需要专业的学校社会工作者为他们提供指导和服务， 帮助处理心理问题。政府应该优化社会环境，营造良好的社会心理氛围和文化氛围，让学生感到社会是温暖的、可信任的，也是相对安全的。 这段文字旨在说明: （）

当一个人不得不跳过一条河时，如果他知道河有多宽，就不会跳；如果他不知道 河有多宽，就会跳过去，而且十之八九会成功。 这段文字主要强调的是（）

一个人如果视同道为冤家，看他人一无是处，抱着“他是伤疤，我是花”的心态，

最终自己也将难有大作为。 这段文字意在强调：（）

南极洲曾经被低温雨林覆盖，但大约 3000 万年前澳洲大陆与南极洲分离，使得冷气流环绕南极洲，阻断了热带气流，南极洲因此被冰雪覆盖，雨林也就不再存在了。 这段 文字主要谈论了南极洲: （）

 爱因斯坦向人们解释时间的性质时曾作过一个诙谐的比喻：当你热天守着炉子时会觉得时间难熬，而当你和一位漂亮姑娘在一起时会觉得时光稍纵即逝。 这段文字意在说

明:（）

围绕食品安全监管体制的争议不少，其中又以食品安全的“多头分段监管模式” 最受质疑。似乎“多头”不去，食品的安全便难以保障。但问题在于，如果权责不分、追 责不严，即便变“多头”为“一头”，困扰食品质量监管的种种难题也难以迎刃而解。 这 段文字意在强调，食品安全监管工作: （）

“专家的意见总是对的”，普通人总爱这么说。毕竟，专家都是那些在各自领域受过专门教育或训练，具有丰富学识和经验的人士。事实告诉我们，他们的看法一般是可 靠的。但是专家也有弱点和局限，特别是当他们做预测时，往往会出错，这样的例子在历 史上不胜枚举。 这段文字想要表达的观点是：（）