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云、风、雪、雾、霜“等词进行分类汇总，有助于记忆和选用，这种方法属于（）
（）
（1分）
念屈原，千百年来，各地端午民俗多样，内涵丰富，从流传至今的古诗古画中得
以窥见一斑。以下为清·徐扬《端阳故事图册》中的一幅主题为：
的语言进行修改；也可以是突然想起某件事情必须向学生交代等。（1分）
式。
一是：“下雨，天留客；天留，我不留。”二是：“下雨天，留客？天留，我不留。”三
是：“下雨天，留客天，留我不留？”四是：“下雨天，留客天，留？我不留！”五是：
“下雨天，留客天，留我不？留。”
这个例子强调口语课教学中要注重（ ）训练。
（ ）
同意教育部、国家语言文字工作委员会组织制定的《通用规范汉字表》，并予公
布。《通用规范汉字表》共收（ ）字个，分为三级。
句提示口语课上应注重（ ）的训练。
《小青蛙》
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你保护小青蛙，它是庄稼好卫兵。
艾、念屈原，千百年来，各地端午民俗多样，内涵丰富，从流传至今的古诗古画
中得以窥见一斑。以下为清·徐扬《端阳故事图册》中的一幅主题为：
创造了不起！以此来结束这次谈论的话题，有画龙点睛的作用。这种话题结束属
于：（）
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