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16.教学有法,但无定法。
17.教学的任务就是传授科学文化知识,培养基本技能技巧。
18.谈话法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。
19.运用启发性原则的首要问题是让学生动手,培养独立解决问题的能力。
20.班级授课制最显著的优点在于教师能根据学生的特点因材施教。
21.教学中学生学习的主要是直接经验。
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