厨熠公司拥有150名员工，主要生产厨具和壁炉设备。近几个月，由于产品质量问题，公司已经失去了三个重要客户。经调查，发现该公司产品的次品率为12%，是同行业平均水平的两倍。为此，人力资源部张经理制定了一个质量控制的培训计划，目的是使次品率降低到同行业平均水平以下。张经理向所有的一线主管发出通知，要求他们检查工作记录，确定哪些员工的操作存在质量方面的问题，并安排这些员工参加项目培训。同时，通知中还附有一份课程大纲，培训情况如下。培训目标：在6个月内将次品率水平降低到行业平均水平以下；
培训地点：公司餐厅；
培训时间：8个小时，分4个单元进行，每周实施1个单元（2小时）；
培训方式：教师讲课、学员讨论、案例研讨和观看电影；
培训人数：原计划50名员工参加培训，但是平均只有30名员工出席；
在培训过程中，很多主管向张经理强调生产的重要性，因此有些真正需要培训的人中途返回车间工作去了。
培训结束后，产品的次品率并没有明显降低。张经理对培训没能实现预定的目标感到非常失望。
请根据上述案例，回答下列问题：
（1）导致该公司培训效果不明显的原因有哪些？（10分）
（2）可以运用哪些方法收集培训效果信息？（8分）
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