* A给学生提供分享学习成果的机会

* B明确并澄清实习目的、安排实习的理由和学生实习的内容

* C评价当天实施护理活动的有效性

* D给每位学生提供了一个重新认识分析自我的机会.

* 6、社会学习理论主张

* A仅根据试卷难度的高低就可以对试卷做出质量判断

* B难度越大，测试的信度就越高

* C用于选拔尖子生的试卷，难度以 0.2~0.4为宜

A评估只能用于可量化的事物

B测量既可用于可量化的事物，也可用于非量化的事物

C测量和评估的本质是价值判断

D在测量或评估获得信息资料的基础上，才能开始评价的过程

* A抽象材料比形象材料容易保存

* B无意义材料比有意义材料遗忘得慢些

* C学习程度越高，遗忘得越慢

* D遗忘进程先慢后快