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必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(　　)

反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指(　　)

必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(　　)

反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次结构组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指(　　)

简述学校教育产生的条件是什么? 参考答案：(　　)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；(　　)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子；(　　)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递；(　　)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子论述题

教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范加强教师职业道德的建设，它的意义是？参考答案：(　　)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；(　　)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素；(　　)师德修养直接影响教师在学生中的威信

如何理解教育的经济功能? 参考答案：(　　)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一；(　　)教育是提高经济效益的重要前提；(　　)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值：(　　)教育还可以生产新的科学知识新的生产力

试述备课的基本内容和要求。参考答案：钻研教材；了解学生；制定教学进度计划(　　)。

认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？参考答案：(　　)理论假设(　　)；(　　)围绕道德两难问题的小组讨论（A 道德两难问题及其设计，B道德讨论中的引入性提问，C道德讨论中的深入性提问）；(　　)简要的评论（A认知模式的缺陷，B 认知模式的特色及其对我国学校德育改革的启示）。

论述学校教育对个体发展的特殊作用？参考答案：(　　)学校教育对个体发展的引导和培养、塑造功能。社会对个体的要求或期望有体质、思想道德、知识能力等多方面，学校通过各种教育活动促使学生达到规范的目标，学校教育不仅影响着学生发展的内容，也影响着学生发展的方向。(　　)学校教育具有加速个体发展的功能。学校教育目标明确、有教育科学理论的指导，能够有效地加速个体发展的进程。(　　)学校教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。学校教育的内容大部分具有普遍性和基础性，对人今后的进一步学习具有长远的价值。(　　)学校教育具有开发个体特殊才能和发展学生个性的功能。学校教育能够根据学生个性特点，有针对性地采取教育措施，促进学生特殊才能和个性的发展。

论述主观能动性对个体发展的作用？参考答案：(　　)个体在与环境的相互作用中表现出来的主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。(　　)个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动，对个体来说，它具有满足人的生存、发展和创造需要的意义，是人与环境之间最富有能动性的交换活动。(　　)不同水平的个体活动及其作用，实际上是共时、交融的。人的主观能动性从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素。

请结合实际分析你对素质教育的理解？参考答案：(　　)素质教育是面向全体学生的教育。倡导人人有受教育的权利，强调在教育中每个人都得到发展。(　　)素质教育是全面发展的教育。强调使学生全面发展，要求必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。(　　)素质教育是促进学生个性发展的教育。不同的学生在认知特征、兴趣爱好、价值取向、创造潜能等方面各不相同，素质教育强调考虑学生的个性差异，充分发展学生的个性。(　　)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。教育作为国力竞争的基础工程，必须培养具有创新精神和能力的人才，这是素质教育的特征。

试述职业专业化的条件？参考答案：教师是一种专门职业，从事这一职业需要具备以下基本素养：(　　)专业素养：①教师的学科专业素养：精通所教学科的基础性知识和技能，了解与该学科相关的知识；了解学科的发展脉络，了解该学科领域的思维方式和方法论。②教师的教育专业素养：具有先进的教育理念；具有良好的教育能力；具有一定的研究能力；掌握科学有效，灵活的教学方法和教学艺术。(　　)良好的个性品质：教师劳动的复杂性和示范性要求教师必须具备良好的个性品质，如热情、有责任心、仁慈友善、耐心周到、有幽默感等。

试述师生关系的性质？参考答案：(　　)师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。 (　　)师生关系的主要表现：首先，师生在教学内容的教学上构成授受关系。①从教育内容的角度看，教师是传授者，学生是接受者。教师具有明显的优势，在教育教学过程中居于主导地位。②学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。教育教学是师生之间的互动过程，需要发挥学生的主体性，需要有学生积极的、富有创造性的参与。③对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。教育教学的最终目的是要促成学生能够不再依赖于教师，学会学习，学会判断，学会选择，获得自主发展。其次，师生在人格上是民主平等的关系。①学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的。师生应该互相尊重。②真正民主的师生关系，是一种朋友式的友好帮助的关系。要将尊重信任与严格要求有机地统一起来，以形成和谐的师生关系，促进学生的主动发展。第三，师生在社会道德上是相互促进的关系。①师生关系从本质上是一种人--人关系。师生关系是人与人之间思想交流、情感沟通、教学相长的社会互动关系。②教师对学生的影响不仅仅是知识上的、智力上的影响，更是思想上、人格上的影响。后一方面甚至会对学生产生持续终身的影响作用。

要给学生一碗水，老师要有一桶水，这一说法是否合理？参考答案：(　　)这种看法在传统社会有一定的合理性，那时社会发展缓慢，知识总量少，知识更新换代的速度较慢。 (　　)在现代社会，由于知识总量的激增、知识更新速度的加快，教师也必须不断更新自己的知识，常教常新。知识模块2：心理学一、单选题

简述避免遗忘的措施。参考答案：注意脑的健康及用脑卫生；科学用脑；复习(　　)；运用记忆的技术与方法。

简述马斯洛关于心理健康的标准。参考答案：(　　)有充分的安全感 (　　)对自己有充分的了解，并能对自己的能力作出适当的评价。 (　　)生活理想和目标切合实际。 (　　)与周围环境保持良好的接触。 (　　)能保持自身人格的完整与和谐。 (　　)具有从经验中学习的能力。 (　　)保持良好的人际关系。 (　　)适度的情绪发展与控制。 (　　)在集体要求的前提下，较好地发挥自己的个性。 (　　)在社会规范的前提下，恰当满足个人的基本需要。知识模块3：时事与思想政治一、单选题

运用现代教育技术有什么意义？参考答案：(　　)更新教学观念。现代教育技术绝不仅是为学习者提供多种可供选择的学习资源和手段，它将导致教育方法、教育模式、甚至教育体制的革命。在这诸多变化中，教学观念是重中之重。主要表现为：打破传统的师生主从关系，促进新型师生关系的形成。 (　　)变革教学方式。现代教育技术具有双向、多向、异步、同步传输等众多特点。把它应用于教学中，可以有利于教师实践因材施教、合作学习、探究学习等多种教学方法。 (　　)补充教学内容。现代教育技术的更新可说是日新月异，信息流动更新速度很快，这可以弥补固定课程的不足。 (　　)扩大教学规模。现代教育技术使传统的学校围墙不复存在，使教育走向社会，走向家庭，走向信息技术存在的任何地方。 (　　)形成相互交流的教学氛围。现代教育技术的运用可以使师生积极互动，形成良好的教学氛围；还可以使师生交流的形式也更加多样化，从而使教学产生显著的功效。（含图）自治区相关考试更多复习资料，请扫微信二维码加小编关注。祝各位老师考试通过！

简述学校教育产生的条件是什么? 参考答案：(　　)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；(　　)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子；(　　)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递；(　　)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子论述题

教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范加强教师职业道德的建设，它的意义是？参考答案：(　　)师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；(　　)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素；(　　)师德修养直接影响教师在学生中的威信

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