从研究范围看，语言学大体可以分为两大类：——和——。

1.根据研究对象的数量：——和——。

2.根据研究对象的时间：——和——。

3.从研究方法的角度：——、——、——、——等。

一般认为古代语言学有三大传统：——、——和——。

早期，学者们的注意力大多集中在——、——、——等与语言相关的哲学、逻辑学问题上。

例如：

语言的形式与和意义的关系上：

苏格拉底“自然派”：认为词的——和——之间有一种自然的关系。

亚里士多德“约定派”：认为词的形式和意义之间的联系是——、——。

在语言结构分析上：

柏拉图提出了——。

亚里士多德提出了——的概念。

代表：

特拉克斯的——是第一部系统的希腊语法书。

阿波罗尼的——是西方第一部句法研究著作。

罗马人几乎全盘继承了——的文化，在语言研究方面大多照搬——，将它套在——上。

代表：

瓦罗的——是第一部系统的拉丁语语法专著。

多纳图斯的——是西方第一专为教学目的编写的语法书。

普里西安的——是传统语法成熟的标志。

——和——被视为传统语法的奠基人。

中世纪欧洲的语言研究主要分为两类：——和——。

——：没有什么创新，只是将多纳图斯和普利西安的著作加以简缩，以适合初学者的需要。

——：兴趣在于为语法规则提供哲学和逻辑解释，影响最大的是——学派，又称——学派。他们试图将语法逻辑化，以证明语法结构反应显示结构和人类理性。

——受到了空前的重视，到16世纪，几乎所有1的欧洲民族语言都有了自己的语法主著作。

普遍唯理语法产生：产生于——是产生于世纪——和——之间的哲学论战，代表作是产生于法国的——，作者是——和——。普遍唯理语法认为不同的语言背后存在着——、——规则，语法学家的任务就是找出这种——。普遍唯理语法对当代语言学有巨大的影响，它是——的主要理论来源。

古印度语言研究最显著的成就表现在对——的语法分析上。最著名的是巴尼尼的——，又称——或——，大约产生与公元前——世纪，是保存至今的最早的有关印欧语言的语法描写。

中国古代语言从——和——上看，可以分为两类：一类是——、——方面的研究，另一类是——。

1.春秋战国时期：——、——方面的研究，代表人物是——、——。

2.秦汉之际：开始系统的——，被称为“小学”，包括——、——和——。

1.——：是我国最早的解释词义的专著，是我国第一部百科辞典。

2.——：西汉时期杨雄的——（全称《辖轩使者绝代语释别国方言》），汇集了不同地区的——，并注明了——。该书从社会交际上说明——的功能，从历史记载上考察——的作用，取材由书面语进入口语，提现了一种新的语言观。

3.——：东汉时期刘熙的——是我国第一部通过语音形式解释语义，寻求语源的著作。

《说文解字》：作者是东汉时期的——，是我国第一本文字学专著。《说文解字》用“六书”说明汉字的——，开创了我国以“六书”为——的文字学。还创造了——的汉字归类方法，该书将所收的——个字分别归入——部。《说文解字》最重要的历史贡献是——，将——、——、——的研究统一起来，这种方法的形成了中国古代语言学研究的主旋律。

近代语言学一般是指从——世纪初——兴起，到——世纪初——兴起之前的历史时期。

特点：——占主导；——形成。

先驱：历史比较语言学的先驱是英国学者——，1786年他在亚洲学会年会上，提出——和许多——可能具有共同的来源。

创始人：为历史比较语言学确立理论方法基础，并进行系统的比较研究。

1.——：最先对亲属语言进行系统的比较研究，1814年写出——。

2.——：第一个将梵语与欧洲语言进行系统比较的语言学家，其代表作是——（谐音：希腊斯日）。

3.——：在1819年出版的——中，提出了格里木定律，系统地揭示了——与其他印欧语之间的语音对应关系。

19世纪中叶，成熟期

代表：德国语言学——，出版了《印度日耳曼语比较语法刚纲要》。形成了——，认为语言是一种自然有机体，语言的生命与动植物的生命一样，都有成长期和衰老期。在此基础上，提出了语言的——，并创造出——，构拟出原始印欧语的语音系统和语法系统。

19世纪70年代，转折时期

1.占主导地位：——

代表人物：——、——、勃鲁格曼、奥斯特霍夫、雷斯琴、德尔布吕克等。

主张：a.语言存在于使用它的人们的——的使用之中，因而语言研究应重视活的——和——。

b.——没有例外，所谓例外只是没有找到——，或者是没有找到正确的——，或者是没有找出——等。

c.——在新的语言形式产生的过程中具有十分重要的作用。很多例外都是由于受——的影响而形成的。

成就：令人信服地总结出一些非常有价值的——，揭示了——的历史面貌，基本上确定了——的谱系。

局限：由于他们把——和——看成语言研究中的万能钥匙，因此缩小了语言研究的——，忽视了对——和——等理论问题的研究。忽视了——对语言发展演变的影响。

舒哈特-——：方言之间——，并没有一个明显的——，方言的——无法确定。认为——是常态，——是语言的本质。

施密特-——：认为——或——的语言特征会互相渗透，特征传播的方式是像——。

成就：从历史比较语言学开始，语言学才形成——，走上——的道路。历史比较语言学运用——确定了语言之间的——，还揭示了一系列——。

局限：1.历史比较学在探究不同语言的——时，往往只是孤立地比较——，而没有把语言看成一个——来进行整体研究，这种做法被后人斥为——。

2.历史比较语言学过分偏重于语言的——研究，忽视了——研究；偏重于语言的——，忽视了语言之间的——。

3.用历史比较法构拟出来的——，是一个内部无——和——的语言系统，不可能符合历史事实。

奠基人：德国学者——，他的——一书被布龙菲尔德誉为——。