身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为 研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是 (　　)。

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的 运行模式和规定。这是指(　　)。

把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教 学组织形式是(　　)。

从课程层次构成上看，可将课程分为公共基础课、(　　)以及(　　)。

马丁特罗提出，一个国家的高等教育毛入学率介于(　　)至50%之间时，处于大众化的高等教育阶段。

高等学校的基本职能，是培养人才、发展科学、(　　)。

经济发展是高等教育发展的(　　)。

(　　)是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准。