幼儿园教育活动的出发点和归宿是(　　)。 A活动目标 B活动重难点 C活动方法 D活动内容

在主动配合教育活动的过程中，保育员要认真学习本园、本班的教育工作计划，对儿童的(　　)、发展目标、教育要求做到心中有数。 A发展情况 B心理情况 C个别特点 D学习情况

儿童在游戏时无须担心玩得不好会受到批评，也不是为了得到奖励去玩游戏。这体现的游戏特点是(　　)。 A无目的性 B具体性 C自主性 D虚构性

对特定的事物或情景产生过分或不合理的恐惧和回避反应叫做(　　)。 A儿童期恐惧 B儿童期焦虑 C儿童期回避 D儿童期惊恐

在“陌生情景”中，如果学前儿童在母亲离开之前就开始焦虑，总是生怕母亲会离开，因此不能尽兴游戏，母亲离开后他们更加不安，而当母亲回来后，他们一方面想靠近母亲，一方面又以尖叫、踢打来拒绝，这种依恋类型属于(　　)。 A回避型 B矛盾型 C安全型 D抗拒型

渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬，这种表现反映了幼儿(　　)。 A自信心的发展 B自尊心的发展 C主动性的发展 D自主性的发展

影响儿童个别差异发展的最初可能性是(　　)。 A遗传差异 B生理成熟 C环境与教育 D实践活动