单选题]在认知与学习的研究方法_在线真题试卷与模拟练习_单选题]在认知与学习的研究方法_考试宝

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迁移在学习中非常重要,为此,有学者直接提出“为迁移而教”的主张。( )

有的学生爱坐前排座位,有的爱坐后排座位,这实质是一种资源管理策略。( )

排除前摄抑制与倒摄抑制来帮助记忆,这是利用了精细加工策略。( )

对学习的心境及努力程度的调节控制,属于精细加工策略。( )

对学习环境的设置主要属于资源管理策略。( )

阅读时在重点句子下画线,这是元认知策略。( )

在学习过程中,学习者为提高识记效果,尽可能地让多种感官参与学习,这种学习策略属于精细加工。 ( )。

利用歌诀或谐音来帮助记忆,这是利用了精细加工策略。( )

皮亚杰认为，认知发展是个体通过与环境的相互作用，即通过（）和（）日益发杂的外在环境而达到平衡的过程。

认知发展的动力是（）

人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的认识称为（）。

“眼观六路,耳听八方”是指注意的（）。

思维的特征:（）和（）。

根据信息加工心理学的观点,记忆可以分为（）、短时记忆和长时记忆三个系统

元认知策略包括计划策略、( )策略和调节策略。

认知策略主要包括复述策略、( )( )

学习策略主要包括( )( )( )